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夏休み自由研究

企画・制作:小学館

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photo「コップでドレミをつくってみよう」

水を入れたコップを棒でたたいた音で音階をつくり、水の量によって高い音になるか、低い音になるかを調べよう。

テーマ 水と音の関係 (理科+音楽科要素+図画工作科要素)

きっかけ 水の入ったコップをたたいてみると音が出たので、ドレミができるかと思って試してみた。

やり方 用意するもの ・水・同じ大きさのガラスのコップ(8個)・棒(木製のはし)・絵の具・色画用紙・計量カップ・定規・リコーダーなど音階の出るもの

1 コップに適量の水を入れよう。ドの音からつくっていくよ。

2 リコーダーなどで「ド」を鳴らし、コップの音が「ド」になるように水の量を調整していこう。

3 「ド」になる水の量(㎖)と高さ(㎝)を測っておこう。

4 同じ要領で「レ」「ミ」をつくっていくよ。※同じ形のコップでも同じ音が出ないこともあるよ。

予想 予想してみよう 水の量が少なくて、水の高さが低いほど、高い音になりそう。

結果 水の量を調整すればドレミができた。水に絵の具で色をつけて、色画用紙を敷くと見た目もきれいになるよ。 ※音階をつくるのが難しければ、ドレミの3音をつくるといいよ。

わかったこと コップに入れた水の量が少ないほど、高い音になることがわかった。

コップの大きさや形の違いによって、音が変わるか調べてみよう。

棒の素材によって音が変わるか調べてみよう。

まとめ コップに入れた水の量を少なくしていくことで、ドレミができる。

自由研究のまとめ方の例 6つの項目でまとめるとわかりやすい きっかけ:日常生活で疑問に思ったことを書く。 結果:調べた結果を書く。写真や絵を付けるとわかりやすいよ。 やり方:用意するもの、手順を書く。写真や絵を付けるとわかりやすいよ。 わかったこと:調べたことから、わかったこと、考えたことを書く。 予想:調べる前にどのような結果になるか予想して書く。 まとめ:結果とわかったことをまとめて書く。

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