コップでドレミをつくってみよう：学校キャラバン

企画・制作：小学館

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水を入れたコップを棒でたたいた音で音階をつくり、水の量によって高い音になるか、低い音になるかを調べよう。

テーマ水と音の関係（理科＋音楽科要素＋図画工作科要素）

きっかけ水の入ったコップをたたいてみると音が出たので、ドレミができるかと思って試してみた。

やり方用意するもの・水・同じ大きさのガラスのコップ（8個）・棒（木製のはし）・絵の具・色画用紙・計量カップ・定規・リコーダーなど音階の出るもの

1 コップに適量の水を入れよう。ドの音からつくっていくよ。

2 リコーダーなどで「ド」を鳴らし、コップの音が「ド」になるように水の量を調整していこう。

3 「ド」になる水の量（㎖）と高さ（㎝）を測っておこう。

4 同じ要領で「レ」「ミ」をつくっていくよ。※同じ形のコップでも同じ音が出ないこともあるよ。

予想予想してみよう水の量が少なくて、水の高さが低いほど、高い音になりそう。

結果水の量を調整すればドレミができた。水に絵の具で色をつけて、色画用紙を敷くと見た目もきれいになるよ。 ※音階をつくるのが難しければ、ドレミの3音をつくるといいよ。

わかったことコップに入れた水の量が少ないほど、高い音になることがわかった。

コップの大きさや形の違いによって、音が変わるか調べてみよう。

棒の素材によって音が変わるか調べてみよう。

まとめコップに入れた水の量を少なくしていくことで、ドレミができる。

自由研究のまとめ方の例６つの項目でまとめるとわかりやすいきっかけ：日常生活で疑問に思ったことを書く。結果：調べた結果を書く。写真や絵を付けるとわかりやすいよ。やり方：用意するもの、手順を書く。写真や絵を付けるとわかりやすいよ。わかったこと：調べたことから、わかったこと、考えたことを書く。予想：調べる前にどのような結果になるか予想して書く。まとめ：結果とわかったことをまとめて書く。